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怎么做對(duì)聯(lián)？
（一）上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。
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（二）上聯(lián)的末一句必須是仄聲，下一聯(lián)的末一字必須是平聲。
（三）上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。
（四）上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過來也一樣（平：平
聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。
（五）上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說一事，也不妨分說兩事。
對(duì)聯(lián)和律詩中間的對(duì)仗有繼承演進(jìn)的關(guān)系，律詩的平仄格律和“一、三、五不論，二、四、六分明”的原則，也適用于對(duì)聯(lián)。至于每副對(duì)聯(lián)的字?jǐn)?shù)，并無限制，由四字、五字、六字、七字、八字、九字到幾十字、幾百字，只要有話可說，能成對(duì)偶就行。下面舉例以見一斑：
祖國(guó)山河壯；人民歲月新。
（仄仄平平仄，平平仄仄平。）
上聯(lián)的“祖國(guó)”、“山河”和下聯(lián)的“人民”、“歲月”都是名詞，上聯(lián)的末字“壯”和下聯(lián)的末字“新”，都是形容詞，上下相對(duì)，平仄協(xié)調(diào)，內(nèi)容與形式都與上述的五條規(guī)律符合。
楹聯(lián)電子版怎么做？
楹聯(lián)電子版可以通過WPS的Word文本制做：
1、計(jì)算機(jī)打開WPS office中運(yùn)行Word，通過“新建”形成一空白文本；
2、在文本頁面中——>點(diǎn)擊插入“文本框”——>文本中插入一個(gè)“與頁面等高的”豎排文本框——>點(diǎn)擊彈出的“對(duì)話框”中“文本框格式設(shè)置”——>將文本框“線條顏色”設(shè)為“無”——>“填充顏色”設(shè)為“無”——>“填充效果”選擇“紋理/其它”——>然后選擇帶“喜慶氣氛”的紋理(如紅燈籠、中國(guó)結(jié)、臘梅等)——>點(diǎn)擊“確定”——>寫春聯(lián)的文本頁面紙張準(zhǔn)備完成。
3、鼠標(biāo)定位在豎排文本框中，就可以輸入楹聯(lián)了。如上聯(lián)——江山如畫春風(fēng)暖；下聯(lián)——爆竹似雷春節(jié)到。輸入上下楹聯(lián)后，點(diǎn)擊——>“字體”選擇“隸書”——>“字號(hào)”選擇“特大號(hào)”——確定。
4、預(yù)覽楹聯(lián)文本，查看效果滿意保存。
楹聯(lián)電子版通過WPS word制做完成。
七個(gè)字對(duì)聯(lián)紙?jiān)趺疮B圖？
1、先拿一張對(duì)聯(lián)紙，左右對(duì)折下，這樣做是為了兩邊折的時(shí)候是一樣寬度，避免大小不一樣，然后把這張紙上下對(duì)折，折成2個(gè)字的格子，如下圖所示。
2、接著再上下對(duì)折，折成四個(gè)字的格字，如下圖所示。
3、然后再上下對(duì)折一次，折成8個(gè)字的格子，如下圖所示。
4、把折成8個(gè)格子的紙不打開狀態(tài)下按對(duì)角線兩邊再對(duì)折一下，折后效果，如下圖所示。
5、對(duì)折好的紙張打開，形成7個(gè)菱形狀的格子，上下邊稍微留出一點(diǎn)，寫對(duì)聯(lián)的時(shí)候，字寫在菱形格子里，以菱形格子中間的橫線為居中線，正好是7等份，如下圖所示。
擴(kuò)展資料
作用價(jià)值
對(duì)于兒童來講，折紙可以鍛煉孩子手指的靈活性，開發(fā)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；折紙必須一步一步地進(jìn)行，在這個(gè)過程中，孩子還可以養(yǎng)成按步驟、有順序認(rèn)真做事的良好習(xí)慣，也可以培養(yǎng)他們的觀察力和注意力；折紙因?yàn)榭伤苄詮?qiáng)，可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造力、想象力和形象思維能力；生活中的物品、小動(dòng)物、交通工具等變成形象的折紙，在這個(gè)過程中，孩子的空間想象能力也會(huì)得到提高。
到此，以上就是小編對(duì)于手工對(duì)聯(lián)怎么做的問題就介紹到這了，希望這3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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