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新生報(bào)名，很多班主任都要求家長(zhǎng)下載釘釘軟件建群，而不用微信建群，這是為何？
新生報(bào)名，很多班主任都要求家長(zhǎng)下載釘釘軟件建群，而不用微信建群，這是為何？
我們首先要明白釘釘是一個(gè)什么樣的軟件，它主要是用在單位或者企業(yè)的辦公應(yīng)用當(dāng)中。而且很多功能都是免費(fèi)使用，有很多公司與釘釘合作開發(fā)了很多功能性非常強(qiáng)的應(yīng)用，而且大多數(shù)是免費(fèi)的，在學(xué)校應(yīng)用中也很廣泛，很多學(xué)校利用它構(gòu)建校園智慧校園，反響效果還不錯(cuò)。
創(chuàng)新互聯(lián)公司成立以來(lái)不斷整合自身及行業(yè)資源、不斷突破觀念以使企業(yè)策略得到完善和成熟，建立了一套“以技術(shù)為基點(diǎn)，以客戶需求中心、市場(chǎng)為導(dǎo)向”的快速反應(yīng)體系。對(duì)公司的主營(yíng)項(xiàng)目，如中高端企業(yè)網(wǎng)站企劃 / 設(shè)計(jì)、行業(yè) / 企業(yè)門戶設(shè)計(jì)推廣、行業(yè)門戶平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、成都APP應(yīng)用開發(fā)、手機(jī)網(wǎng)站制作、微信網(wǎng)站制作、軟件開發(fā)、綿陽(yáng)服務(wù)器托管等實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作，讓客戶可以直觀的預(yù)知到從創(chuàng)新互聯(lián)公司可以獲得的服務(wù)效果。
我們主要看一下釘釘在學(xué)校當(dāng)中有哪些方面的應(yīng)用：
一、自動(dòng)按班級(jí)建群，當(dāng)家長(zhǎng)加入釘釘軟件以后，自動(dòng)加入入孩子所在的班級(jí)群里面。
二、可以通過(guò)釘釘發(fā)布作業(yè)，上傳作業(yè)，及時(shí)批改！
三、可以利用釘釘平臺(tái)強(qiáng)大的服務(wù)器進(jìn)行直播，流暢度非常好。而且只能是班級(jí)群里面的才能收看。也可以一個(gè)直播分發(fā)到所有群里面一起收看。
四、班級(jí)群里面老師發(fā)布的通知或者重要信息，不用家長(zhǎng)回復(fù)，老師就知道哪些已經(jīng)閱讀，哪些沒(méi)有閱讀。
五、有些重要信息必須讓家長(zhǎng)都知道，沒(méi)有閱讀信息的家長(zhǎng)，老師可以通過(guò)ding消息再次發(fā)送給這些家長(zhǎng)或者用電話的形式通知家長(zhǎng)，而這些功能都是免費(fèi)的。
六、有些信息只需要班內(nèi)傳播，或者說(shuō)班級(jí)群里面?zhèn)鞑?，不需要讓外面知道，所以它有?qiáng)大的加密功能，防止個(gè)別家長(zhǎng)把相關(guān)信息泄密到其他地方。
七、家長(zhǎng)下載注冊(cè)釘釘軟件，就自動(dòng)把電話號(hào)碼家長(zhǎng)信息納入到班級(jí)通訊錄里面，這樣老師找家長(zhǎng)也比較方便。
當(dāng)然我所說(shuō)的功能只是適用于班級(jí)或者老師對(duì)學(xué)生的管理。這里面并沒(méi)有涉及到一些商業(yè)行為，也構(gòu)不成老師向家長(zhǎng)或者學(xué)生推廣這個(gè)軟件的必要理由。估計(jì)班主任也是看中他的一些適用性，可能才會(huì)要求家長(zhǎng)下載釘釘，并注冊(cè)釘釘軟件。其實(shí)有很多單位已經(jīng)在使用這個(gè)軟件，比如說(shuō)適用于打卡功能簽到等等，從我個(gè)人角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)軟件還是可以使用可以使用的。
丁丁軟件我就沒(méi)有用過(guò)，但是我知道丁丁是做什么的，曾經(jīng)下載過(guò)，看過(guò)了一下界面。
相對(duì)來(lái)講我就知道微信是不適合用來(lái)跟家長(zhǎng)溝通的。自從微信開通家長(zhǎng)群以來(lái)，你看出了多少的問(wèn)題，家長(zhǎng)們?cè)谖⑿湃豪锩婊ハ嘀櫫R，在微信群里面飚英語(yǔ)，在微信群里面討好老師，還在微信群里面陷害老師都有……而且家長(zhǎng)非常反對(duì)老師在微信群里面發(fā)布學(xué)生的成績(jī)。因?yàn)槲⑿湃喊l(fā)布成績(jī)不像校訊通，人家是可以一秒鐘之內(nèi)把50個(gè)或者100個(gè)學(xué)生的成績(jī)單獨(dú)發(fā)給對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)。有些腦筋有點(diǎn)問(wèn)題的人，他說(shuō)你不可以一個(gè)一個(gè)的家長(zhǎng)發(fā)嗎？說(shuō)出這句話，他們不知道就顯示了他們超低的智商了。
釘釘這個(gè)軟件聽說(shuō)是面對(duì)企業(yè)管理的，在免費(fèi)的基礎(chǔ)上能夠各自單獨(dú)的向每一個(gè)員工或者每一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)送資料，人家這一點(diǎn)早就可以做到啦。只是我當(dāng)時(shí)安裝的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面還是有點(diǎn)煩，你讓所有家長(zhǎng)安裝這個(gè)軟件，而且熟悉這個(gè)軟件的話，他們還是會(huì)很抗拒的。不過(guò)如果嚴(yán)格要求的話，每個(gè)家長(zhǎng)裝這個(gè)軟件，有空點(diǎn)進(jìn)去接收自己孩子的資料，這還是有可能的，現(xiàn)在條件也已經(jīng)成熟了。
微信群和釘釘軟件都是交流和管理的工具。確實(shí)，現(xiàn)在都讓使用釘釘軟件。我們單位校長(zhǎng)也讓教師使用釘釘軟件。
最開始我是抗拒釘釘軟件的，因?yàn)樗加每臻g比較大，交流沒(méi)有微信方便。校長(zhǎng)還特意給我打電話，讓我下載釘釘軟件。后來(lái)，我也下載釘釘了，對(duì)釘釘有了一些了解。
班主任讓新生家長(zhǎng)下載釘釘軟件建群，我想一定有很多人和我當(dāng)初一樣抗拒，但是習(xí)慣就好了，還會(huì)發(fā)現(xiàn)釘釘軟件具有很多微信不具有的優(yōu)點(diǎn)。
第一，班主任可以快速建立家長(zhǎng)通訊錄。
建微信群時(shí)，班主任需要把學(xué)生家長(zhǎng)的電話逐個(gè)編輯在通訊錄里，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。而釘釘軟件中的通訊錄是自動(dòng)生成的，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)非常方便。
第二，班主任發(fā)布的信息永久保留。
微信群里的信息只能保留七天，不利于學(xué)生和家長(zhǎng)查閱；而釘釘軟件發(fā)布的信息可以永久保留，這樣老師發(fā)的學(xué)習(xí)資料和信息，學(xué)生只要想看，隨時(shí)可以查看，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)查看。
第三，班主任可以掌握信息接收程度。
在微信群里，班主任發(fā)消息時(shí)，并不能清楚家長(zhǎng)是否閱讀信息，因此讓家長(zhǎng)收到回復(fù)，這樣不僅需要統(tǒng)計(jì)，還覆蓋了一些重要消息，造成嚴(yán)重刷屏的后果。而釘釘軟件，可以及時(shí)了解哪些家長(zhǎng)沒(méi)有閱讀，并可以及時(shí)釘一下。
第四，班主任可以個(gè)別傳送消息。
廢話不多說(shuō)，直接上干貨！
相信很多人都不知道釘釘?shù)降资裁?？所以才有家長(zhǎng)迷茫的問(wèn)好好的微信不用，為什么用釘釘？
黑體加粗部分來(lái)源自百度百科。
相對(duì)于微信10億級(jí)別的受眾，釘釘?shù)挠脩袅看蟾胖挥?億左右，大部分使用釘釘?shù)亩际瞧髽I(yè)員工。這也是為什么有些家長(zhǎng)會(huì)疑問(wèn)為什么有好用的微信不用，非要用沒(méi)聽過(guò)的釘釘呢？
利用釘釘建家長(zhǎng)群的優(yōu)點(diǎn)：
1. 方便老師建立通訊錄
相信用過(guò)釘釘?shù)亩贾溃斸數(shù)娜好芎糜?，群主建立通訊錄很方便。而微信則不同，需要群主一個(gè)個(gè)的問(wèn)，一個(gè)個(gè)的自己改備注，或者自己拿小本本記錄。
2.群發(fā)布的信息可以永久保留
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