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相比前端開發(fā)，網頁制作更為大家所熟知。作為一新興名詞，不少人在觀念里對前端開發(fā)還存在誤解，將網頁制作等同于前端開發(fā)，認為學習網頁制作就學習了前端開發(fā)。下面將重點分析網頁制作與前端開發(fā)的區(qū)別，如果說網頁制作是前端開發(fā)的初級階段，那前端開發(fā)則是網頁制作的必經階段。相比網頁制作，前端開發(fā)發(fā)展前景光明，就業(yè)狀況良好。
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技術為王的年代，追逐領先技術已經不再是大學生等高學歷群體的專利。就業(yè)難的當下，3G行業(yè)依然保持其旺盛的發(fā)展?jié)摿?，給經濟危機籠罩的當下增添了喜色。一些在就業(yè)市場邊緣徘徊的大專生甚至高中生也躍躍欲試，希冀踏上3G的跳板擺脫學歷帶來的桎梏。
大專生和高中生的理論基礎和實踐經驗相對來說都比較薄弱，他們將目標瞄向要求比較低的網頁制作。殊不知當年的網頁制作如今已經進化為前端開發(fā)，由于前端開發(fā)這個名詞相對比較陌生，很大一部分人將網頁制作和前端開發(fā)混為一談，所以當博看文思前端開發(fā)培訓中心開設前端開發(fā)課程的時候，光解釋這兩個名詞就費了一大番周折。
如果用一句話來解釋前端開發(fā)與網頁制作人員的區(qū)別，那就是前端開發(fā)解決的是一整套網站視覺優(yōu)化方案，而網頁制作人員解決的僅僅是網站視覺的部分實現。如今的現實是，大部分前端開發(fā)人員都是從網頁制作人員發(fā)展而來，所以當前端開發(fā)工程師的職位出現后，很多網頁制作人員也紛紛打起了前端開發(fā)工程師的旗號，其實兩者之間的差別是巨大的。
前端開發(fā)屬于人機交互的一部分，處理的是人與計算機、人與手機之間傳遞、交換信息的媒介和對話接口的設計開發(fā)，通過嚴格的手寫代碼規(guī)范，以某種元素去實現用戶想達到的任何界面效果。與網頁設計相比，前端開發(fā)要求知識面廣，對技術理解相對較深，在具體的工作中具有總攬全局的能力。能力總是和待遇成正比的，前端開發(fā)與網頁設計的差距自然反應在工作待遇上也是天壤之別。
前端開發(fā)的興起也讓不少大專生和高中生紛紛放棄了網頁設計，投奔到前端開發(fā)的門下。隨著網絡、計算機硬件設施的不斷提升，我們正在朝著客戶端的方向前進。以用戶為中心的設計，都離不開前端開發(fā)。在我國，前端開發(fā)工程師是一個新興名詞，2005年國內才首次出現前端開發(fā)工程師這個職位。
前端開發(fā)工程師在我國的地位慢慢受到重視，但國內與國外的差距依然非常大。美國等技術先進國家前后端人員的比例為1：1，而在我國國內目前依舊在1：3以下。
3G時代的到來，各行業(yè)領域的網站幾乎都要移植到移動互聯網上，可以預料未來幾年國內對前端部分將會有大量的人才需求。而前端開發(fā)工程師也會日益受到重視，前端開發(fā)工程師的地位也會越來越高。
前端開發(fā)工程師職位炙手可熱，催活了前端開發(fā)培訓市場。在3G培訓機構中，很多都開始設置前端開發(fā)課程。然而前端開發(fā)與網頁制作概念界定的模糊，也讓不少培訓機構鉆了空子。打著前端開發(fā)的旗號，講的卻是網頁制作的課程。
“這些培訓機構并非不愿意講前端開發(fā)課程，而是沒有能力講前端開發(fā)”，智聯招聘的某資深前端開發(fā)工程師說。原來，學好前端開發(fā)課程，需要的不僅僅是理論知識，更需要大量的項目研發(fā)經驗。而讓普通的前端開發(fā)培訓機構為學員提供實際項目，實屬是強人所難。
然而，能夠為學生提供實訓項目的前端開發(fā)培訓機構也并非沒有。據網友爆料，博看文思前端開發(fā)培訓中心就能夠為實習生提供大量的項目開發(fā)實踐，博看文思的實習生就曾為Discovery Channel、法國電信、Mozes、美國商會等知名企業(yè)提供一站式的前端解決方案?？磥硪\心找，能夠真正學會前端開發(fā)的地方還是有的。
對于大專生、高中生等低學歷群體，曾經因為一紙文憑被擋在就業(yè)的大門之外。前端開發(fā)課程的設置，拉近了大專生、高中生與3G開發(fā)殿堂的距離。難料半路殺出網頁設置，真假李逵難辨，參加前端開發(fā)培訓的學員走進了迷宮。還是真誠提醒想要參加前端開發(fā)的學員，凡事認真辨別，莫誤打誤撞耽誤了前程。
網站名稱：前端開發(fā)與網頁制作一直被混淆從未被厘清
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