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中國的教育存在什么弊端？
中國的教育弊端主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教育資源分配不均衡，該特點直接與中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展掛鉤，主要表現(xiàn)為城市教育資源明顯優(yōu)于農(nóng)村，東部及沿海地區(qū)教育資源明顯優(yōu)于西部及偏遠(yuǎn)地區(qū)等；
2、教育手段死板，教師及學(xué)生以應(yīng)試為準(zhǔn)，這也是整個教育政策導(dǎo)致的，表現(xiàn)為所以進(jìn)入大學(xué)校園的孩子都要通過高考這個獨木橋；
3、研究生及博士生教育混亂，研究生成為導(dǎo)師的廉價勞動力；
4、高校專業(yè)與社會需求脫鉤，大量大學(xué)畢業(yè)生無法就業(yè)，而大量工作又沒有人干；
中國教育存在的弊端：
1，受社會大環(huán)境影響，老師中的大多數(shù)人，把學(xué)生當(dāng)做財富之源，重財輕教，甚至主課不認(rèn)真，補(bǔ)課為重，此其一。
2，家庭教育缺失，家長過于溺愛孩子或苦于生計過于輕養(yǎng)輕教，導(dǎo)致學(xué)生難管，教師不敢管，此其二。
3，媒體誘導(dǎo)，社會信仰混亂，學(xué)生受其害而讀書目的不明確，追星成為人生目標(biāo)，此其三。
4，家長把一切希望寄于學(xué)校和老師，而老師也把很多責(zé)任推給家長，孩子最后真空，無所適從，此其四。
5，最后，也是最重要的一點之一：老人隔代哺育，剝奪了年輕父母的教養(yǎng)，哺育權(quán)和最佳教化機(jī)會，留守孩子，單親家庭……都成為孩子難管難教的根源。
一是過度注重智商忽視情商；
二是大班教育，注重整體忽視個性化需求！
三是中小學(xué)教育教師男女比例嚴(yán)重失調(diào)！對孩子身心健康發(fā)展有影響！
四是全社會尊師重教風(fēng)氣不夠濃厚！教師的幸福感低！
五是現(xiàn)行高考制度導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重！學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大！
第一，老師與學(xué)生在課堂上的交流太少。可能是教學(xué)任務(wù)太重，據(jù)我觀察，大部分老師在課堂上都是主講。而在西方一些國家，老師與學(xué)生的交流無時不在。課堂上師生之間的討論很多。
第二，考試內(nèi)容不太符合實際。與西方國家比起來考點太難。但是也能理解，因為我們國家人太多，學(xué)生太多，只能增加考試難度來拉開檔次。
第三，教育資源分配不均。西部地區(qū)教育資源落后，沿海地區(qū)實在太多。而鄉(xiāng)村地區(qū)與城市地區(qū)的差距就更大。農(nóng)村地區(qū)的孩子能考上重點大學(xué)真心不容易。
第四，出路太少?，F(xiàn)在基本還是高考唯一出路。
到此，以上就是小編對于國內(nèi)空間缺點有哪幾方面的問題的問題就介紹到這了，希望這1點解答對大家有用。
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